JLPT官方题精析N5语法篇

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　　摘要：日语N5的语法题有3种题型，分别是单句完形填空、排序填空与短文中的完形填空。为了应考日语N5语法题，除了牢固掌握语法知识（包括语法项目的形态与用法）之外，还应培养语境推测能力和阅读理解能力。
　　备考新日语能力考试（JLPT），了解它的基本题型和命题思路是很重要的。在这方面，该考试官方网站提供的样题可以给我们很多参考。下面以N5语法方面的样题为例，北京新 东 方教师带领大家一起分析题型和命题思路，并给出相应的备考策略。
　　N5语法题分3种题型。
　　第1种是传统的单句完形填空。比如给出一句话，让你填里面的助词等。这种题型大家较为熟悉。
　　第2种是排序题。给出一个句子的几个词，让你把它们排序成通顺地道的句子。这种题是日语考试改革之后的新题型。我个人认为，这种题型蛮符合外国人学日语的特点的。其实不仅是日语，只要学的是一门和汉语相差较大的外语，在初期阶段，学习者多多少少都会有"脑袋里先蹦出一个个单词，其次才是把它们按照外语的语序排好"的经历。所以这种题型可以说是重现了外语在学习者脑海中最初的状态，从而通过考察排序，来考察考生真实的外语水平（=能否把脑海中最初出现的混乱的单词整理成日语表达习惯的完整的句子）。
　　第3种题型是短文中的完形填空。本质上和第1种题型差不多，但因为要填的句子是在短文中，所以要求考生要有做阅读理解的意识，顾及上下文的思路，不能只选语法上对的，还应该看这个选项的意思放在短文中是否符合逻辑。比如如果根据上下文，该句应该选择具有转折意义的句子，那考生就不能选表示递进、顺接等意义的选项（哪怕它们在语法上是对的）。可以说，这种题型考察的不仅仅是语法知识，也有常识和逻辑思维能力上的考察。即考生能否根据上下文，选择最合适的表达方式，从而使文章的思路连贯（符合常识与逻辑）。这也是日语能力考试改革之后的新题型。为了做好这种题，考生除了需要扎实掌握语法知识之外，还要培养自己的常识（包括日本文化方面的知识）与逻辑思维能力。
　　下面从各个题型的样题入手，解析考点与应考策略。
　　N5语法题型1--单句完形填空
　　１、弟はへや（）そうじをしました。
　　１が２を３に４の
　　正确答 案：选4。
　　考点分析：几个干扰选项主要集中在助词上。其中が表示主语，を表示动作的对象，に表示静态动作（如存在、站、躺等）的地点，而句中的そうじをする（打扫卫生）是动态的动作，の表示所属。
　　应考策略：
　　（1）熟记常见助词的用法。关于助词，除了课本上的讲解和练习之外，在初级阶段有意识地定期总结所学助词的用法也是一个好习惯。
　　（2）此外，熟记常用词汇的假名写法也很重要。比如该题中的へや和そうじ，如果用汉字写出来（两词分别写作"部屋"和"掃除"），相信中国的学习者一眼就看明白这个句子的意思了。但是N5作为初级的考试，假名是它考察的重点，有些词汇即使有汉字它也只用假名表示出来。所以要考N5的中国考生一定要把常见单词的假名写法也记住了，以免在考试时抓瞎。
　　2、きのうはうちに（）何をしましたか。
　　１かえる２かえるから
　　３かえって４かえったり
　　正确答 案：选3。
　　考点分析：此题考察了て表示动作相继发生的用法。其他几个选项在接续上（如选项1是动词かえる的原形，而此题有两个动作，一句话中两个动作之间不能用动词原形连接）和意思上（选项2表示原因，选项4表示列举）不符合题意，所以不能选。
　　应考策略：记清常用句型的意思与表达形式。
　　N5语法题型2--排序填空
　　１、Ａ「★か」
　　Ｂ「山田さんです。」
　　１です２は３あの人４だれ
　　正确答 案：选4。
　　考点分析：考察如何说疑问句。此题是一组对话。A的句末有疑问词か，可以推断A应该是问了一个问题。而B的回答是"是山田"。再看选项中有"那个人（あの人）"、"谁（だれ）"，所以可以判断，A问的应该是"那个人是谁"，即"あの人はだれですか"，四个横线上分别填3241，而五角星在第3个横线上，所以选4。
　　应考策略：
　　（1）熟悉常见句型的说法。
　　（2）培养对语境的想象和推断能力。
　　我所说的语境，用通俗点的话解释就是"这句话是在什么情况下说的"。此题给出了一组对话，考生需要根据已知的句子（B的回答）和词语（表示疑问的か）去推断A的话。这就要求考生在日常生活中培养推测能力，即能通过碎片去想象语境的全貌，从而推测可能的答 案的能力。这种能力可以通过日常多与人交流、或仔细体会课文中的对话来获得。
　　２、これはきょねんわたし★しゃしんです。
　　１が２で３とった４海
　　正确答 案：选2。
　　考点分析：考察助词で、が的用法及动词的た形修饰名词的用法。正确的语序是"これはきょねんわたしが海でとったしゃしんです。"
　　应考策略：掌握常见助词的用法及た形修饰名词的用法，并懂得分析日语长句的基本结构。如本题的基本结构是これはしゃしんです，而从きょねん之后的一长串都是修饰名词しゃしん的。在长句的分析方法上，新 东 方老师可以给学生提供帮助，从而提高学生对日语的解读能力。
　　N5语法题型3--短文中的完形填空
　　此类题型除了语法之外，还考察了阅读理解能力，因此将合并到下一次的阅读样题解析中讲解。
　　以上就是日语能力考试（JLPT）的N5官方样题的语法部分解析。在了解考点和备考策略的基础上，如果还能有新 东 方老师的帮助和同学的鞭策，相信你的备考会更有动力！
　　作者简介
　　中学和日语结缘，从发不出鼻音が的笨小孩，到十几年后的N1满分。多年的学习经历告诉我积累才是硬道理。不敢说让你一步登天，但只要让你少走些弯路、多一些分数，我就没有愧对新 东 方老师的称号。我是魏譞（读"萱"），北外日语系毕业，一名喜欢教书的女青年。